學歷VS學識

刁著煙的養豬公

嚴長壽談教育 要家長醒醒吧
更新日期:2011/04/28 20:26
亞都麗緻董事長嚴長壽發表新書「教育應該不一樣」，談自己的教育觀點。批評現在前幾名的技職學校，被分數綁架，讓只想學習一技之長的孩子，機會被高中生被排擠；另外，沒有實務經驗的博士攻佔技職體系，加上「業師」又努力拼博士，讓講求務實致用的技職教育被扭曲。(陳映竹報導)


亞都麗緻董事長嚴長壽在書中提到，他以愛之深、責之切的心情，希望喚起大家對台灣教育關心。用嚴厲口吻，希望家長「醒醒吧！」別再繼續膜拜不合時宜的升學主義。


嚴長壽也坦承，他曾對自己學歷不高，只有高中畢業，感到自悲，後來他才發現，台灣教育目標非常單一，讀大學、拿博士，找到讓人稱羨的好工作，才是人生正途，如何運用學識卻不在考量範圍之內。他以自身經歷呼籲家長，接受不是每個人都要當國家棟樑，社會更需要腳踏實地、堅守崗位、熱愛工作的螺絲釘。


關注技職教育的嚴長壽，點出政府大量放寬職業學校升格，加上升等評鑑的誤導，學院風格主導職業教育生態，原本職校業師放棄實務工作，全力拼博士。職業學校學術化，想學一技之長的孩子，入學被高分生排擠，現在有七成的高職畢業生想要繼續升學，不願再當基礎螺絲釘角色。


嚴長壽說，現在教育只想討好家長，希望透過寫書，讓家長改變態度。

貴哥

以前的專科學校每間都在拼升格大學
幾乎認識的長輩小孩都背著學貸硬讀大學

蘇少儀

現在大學多的是，大家一定有大學可以上
錯不在一定要上大學
而是在上大學後，四年要學些什麼，怎麼學，學會了以後怎麼用
如何發展自己的認知，邏輯，自學及專業能力

我們在小學，學習少部份生活及上國中所需要的智能
到國中，學習中部份生活及上高中（職）所需要的智能
到高中（職），學習大部份生活及上（科技）大學所需要的智能
上（科技）大學，學習專業，社交............技能外，學習獨立思考，做研究...................所需要的智能
每一個階段都有其階段性教育與學習目的
有的小孩從小就知道遊戲規則的重要性，所以一路品學兼優
有的小孩小時懵懂，經啟發突然開竅的，也大有人在
最重要的是讓小孩適性適能地學習
大學裡老師的教學及教材和技職體系院校因教育目標不同而有不同
各有各的好及適性的教育環境
大家都上過（科技）大學，能夠學習自己夢想的專業能力外，全民素質提升，眼界遠大（至少選舉時不會被操弄而選錯人），國家才會持續進步與安定
高素質的人力，才是國家可長可久的競爭力

登得高就看得遠
並不是每個人生下來就會（愛）讀書的
適性適能適時地引導（逼）小孩上大學，尤其是上好大學是件好事
不能上好大學，上科技大學或大學也都是件好事情

更重要的是國民學習全球性智能的能力
歐美多個國家的學界及出版業是造就高素質的產業人力及產業創新的關鍵性資源之一
日本在民治維新及二戰後都能快速站起來的原因之一在高素質的人力
優越的學界（學識，研究能力與產業經驗）結合具有判斷能力的出版界大量而快速的出版最新的科技及人文書籍及學習媒介
廣設圖書館，擴增藏書及數位學習媒介的內容
提供大量民眾可閱讀（包括翻譯及內文淺顯易懂）的學習資源再加上培養民眾閱讀的能力及興趣
這樣就能讓國民學習到全球最新的智能而造就高素質的國民

上大學！！！上大學！！！上大學！！！
養豬業者可利用夜間時間上夜大或推廣教育（是否與產業相關都沒關係）
回家剛好再巡一下豬舍

[ 本帖最後由 蘇少儀 於 2011-4-29 20:12 編輯 ]

小鄭

大家可知道現在小學每年級有幾班   我記得我以前有13班  現在的只有4班或5班  現在的大學多的比什麼還多  所以上大學的門檻就低的多了  但還是在個人  會學的孩子還是認真努力:0136

刁著煙的養豬公

以前長輩說的真義~~~國術學十年卡輸街路打三年的混混
.
理論經驗VS實地經驗
.
馬好不好~~溜溜便知道0.0

蘇少儀

大家在看事情的時候
大概都忘了比率這件事
以小學畢業成為大富翁一事來說

王永慶先生小學畢業，如何如何...................
但是小學畢業中
王永慶先生是1/?00000000000000..................
而有99.999999999999999999................%是在逛大街

自己的終身學習及下一代的教育太重要了

這不太用爭，例子比比皆是

[ 本帖最後由 蘇少儀 於 2011-4-30 07:55 編輯 ]

貴哥

蘇哥哥.....介紹一下養豬的,讀哪個科系比較簡單實用呢

李仔

都好~~~~~
只要認真~~~  肯學~~~

    行行出狀元~~~
都可以運用的上的~~~

nanahbi

問自已
你對小孩要求什麼
你送小孩上什麼學校
下課後上那些補習班
你不擔心小孩統測分數
你敢做不一樣的父母嗎
技職路上過程很辛苦
多數的孩子與父母都在無法考上公立高中之後才別無選擇走向職校大門
大環境與父母怕孩子缺乏競爭力是雞生蛋蛋生雞連環套
三十年前高中畢業生可找到目前碩士生相當薪資的工作
每個人都知道不是每個人都適合念研究所但仍有研究生唸到論文無法完成陷入幾近崩潰情況
一個助理教授缺有多少名校博士搶
書讀得愈高的小孩跑得愈遠

蘇少儀

大家在討論時
大概沒注意到關鍵字；適性，適能
適當的引導（逼）
所以沒有幾近崩潰，一個助理教授缺有多少名校博士搶.................的問題

貴哥，養豬相關學識多如.............................什麼和養豬無關
而且大家為什麼把自己限在養豬裡面
養豬的優勢在養好豬上市場，有可預期的現金流
但現金流怎麼利用呢？這是一個非常重畏的問題
大家數養豬的人的想法是擴大經營規模，然後呢？擴大經營規模，然後呢？
搞得各行各業來到養豬業都變成養豬業了
原來是做什麼行業的，為什麼放棄．有了現金流，可否與原有行業結合發展出另一個商業模式...................
養豬其實很單純，很好養
但多數業者一開始就誤入歧途，以致愈養愈覺得複雜（飼料中加東加西，用這個藥，用那個藥.....................）．
大家可以試著想想，自己的食物除了肉蛋奶，米麵，蔬菜水果，加上簡單的烹調．生活就可以過了
為什麼豬養起來那麼複雜

如何化繁為簡，返璞歸真，系統化生產
大家可以思考思考囉................

[ 本帖最後由 蘇少儀 於 2011-5-1 07:42 編輯 ]