老師的啟示(檔案)

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老師的啟示

dowell

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嗚 嗚 嗚

pighead

整個學習的過程中，依靠老師較多者為國小國中時代，
這時候老師的循循善誘與因材施教頗為重要，高中則是
一個轉變期，學生的自我意識及學習能力都大幅上升，
老師則是側面引導與鼓勵，到了大學時代學生大部分時
候已能獨立學習，有問題才會找老師，老師大多處在被
動狀態(太主動會被誤會干預太多)，少數同學能夠讀研
究所者又進入不同的學習過程，研究這條路上通常都是
一對一的師徒制，又回到循循善誘與因材施教，只是學
生的主動經常還是整個學習成功的關鍵點。
現在這種大環境之下，要能夠將老師的角色與功能發揮
得宜真是不容易，還好仍有些好老師。而我經常告訴學
生不能夠等好老師(願意負責任關心學生者)出現，自己
要先當個好學生(願意負起學生自己的責任者)，就算沒
有遇到好老師，自己還是能夠學到東西，年日歲月不等
我們的。