他為什麼會察言觀色？

geyachen

　小孫子兩個多月大時，媽媽就開始拿書給他看。那時候，他們床上除了棉被、

枕頭、毛巾外，最多的就是書，有大人的、也有小孩的。　小孫子自從長牙之後，不管抓到什麼，都往嘴裡塞，這當然就包括書在內。

媽媽既怕他吃到油墨、灰塵，又怕他把書咬壞。所以，每當小孫子把書往嘴裡放時，

就趕緊把書拿開，並且說：「不可以！」同時，隨手清理，盡量讓小孫子的周圍沒有書。　　有一天，小孫子的阿姨來了，站在床邊看他在床上爬，媽媽則站在房門口，背對著床，

趁機做一些家事。小孫子突然發現床上有一本書，非常興奮地，爬過去，

就在他摸到書的那一瞬間，忽然停下了所有的動作，把頭轉向門口，看看媽媽有沒有在看他。

然後，笑一笑，拿起那本書。　　阿姨趕快打報告：「哇！才六個多月大，就這麼會察言觀色。」這個消息，走的像火一樣快，

很快地，就傳遍了全家。每一個人在轉述的過程中都流露出得意與喜悅。　　不過，在我的得意與喜悅中，卻有一些小小的不安：「他為什麼會察言觀色？」

當我把問題再往前推：「他為什麼需要察言觀色？」，我就有一點明白了。

　於是，我打電話給媳婦，兒子接的。　　我說：「這件事情的意義，很明白，就是，如果沒有把事理說清楚，光是制止，是沒有用的。

小孩只知道大人不允許，卻不知道何以不允許，所以焦點就會放在大人是不是會發現。

所以，無論什麼事，我們都要盡量地跟孩子把理說清楚。

　譬如，為什麼會有書？從書裡可以得到什麼？書跟玩具的差別在哪裡？

政府對於嬰幼兒的玩具有什麼安全上的要求？為什麼要那樣要求？同時，

也可以跟孩子說書是用來看、不是用來吃的，所以，紙張上會有像螢光劑、油墨等化學成分。

　如果願意，大人甚至還可以跟孩子說文字的歷史和書的歷史。也就是說，

我們把握住機會盡量多跟孩子說一些，或許，他們暫時聽不懂我們所說的內容，

但是，他們感受得到，我們對他的要求是有理由的，而不是因為我們個子比他大，

就可以隨意指使他。還有，我們說話時，神情中所包含的對他的在乎、重視和誠意，

其實更重要。小孩子很喜歡那個感覺，特別是大人正正式式地跟他說話的模樣。」　講到這裡，我突然想到兒子小時候的一件事。我說：「你四個月大的時候，

我們還跟阿嬤住在一起，有一陣子，只要我出門上班，你就會大哭。大概是第三、四天吧，

我把你從阿嬤的手中抱過來，我說：『不要哭，好不好？你哭，我還是要出門，

可是，你心裡不舒服，我心裡也難受。』接著，我指著客廳牆上的大鐘，

說：『等到短針指到六，長針指到十二，晚上六點的時候，我就回來了。

不要哭了，好不好？』神奇的是，不止那天，接下來的每一天，我去上班，你都不再哭了。」　接著，我又補了一句，我說：「小孩不見得聽得懂大人說的話，但是，他喜歡被大人那樣對待。」

沒想到，兒子說：「我還記得那件事。」聽他這樣說，我嚇了一跳，

我說：「你那個時候才四個月大耶！」兒子說：「對呀，我都記得啊！」　既然這樣，他本身就是明證：小孩不但聽得懂，還有記憶。所以，我也就不再多說什麼，

把話題轉回小孫子的身上，我說：「如果，大人理說得不夠。當小孩就是想要那樣做，

而他又知道『不可以』的時候，很自然地，他就察言觀色了。

事實上，小孩需要察言觀色，甚至作假、說謊，都反映了我們做大人的理說得還不夠。」