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18分上大學 教部未把關

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發表於 2007-8-9 22:40:00 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

台大文學院外觀

錄取率高達96% 學者痛批

台灣蘋果日報
【陳怡靜、高琇芬、陳揚盛╱台北報導】大學窄門已變寬門,除了錄取率達9成6再創新高外,平均每科只考2.84分也能當大學生!大學指考昨放榜,計有十餘校系最低錄取分數加權後不到50分,全國最低分的稻江科技暨管理學院資訊科技系,4科加權後共18.47分,還原原始總分後平均每科2.84分即可上榜。

放榜囉! 窄門變大門18.47分就能上大學

最快明年設最低門檻
暨南國際大學資訊工程教授李家同說:「辦教育不能沒有品管,教育部要全面檢討。」他認為教育部該負全責,少子化趨勢下還鼓勵、核准那麼多大學成立,「辦學校不是開豆腐店,說關就關」,應回頭檢討中學教育,了解為何學生程度落差這麼大。
面對錄取率一年比一年高,出生率卻逐年下降,教育部、大學招生聯合會昨都表示,將管控大學招生的品質。招聯會執行秘書、台大教務長蔣丙煌昨說,招聯會正研議是否設定最低錄取標準,如針對各系訂定各科標準,或訂定學測最低錄取標準,最快可望明年實施。
教育部高教司長何卓飛說,將從入學與畢業雙重把關大學品質,除建議招聯會設立最低錄取門檻,也新修正《私校法》,讓辦學不佳的私校可整併、捐贈、轉型成社福或公益機構,預計立法院下會期可通過該草案。何卓飛指今年大學評鑑有11系未通過,70幾系被評為待改善,若明年仍「連莊」,最快後年停招。《蘋果》昨語音民調303人,8成贊成大學應設最低錄取門檻,以維持高教品質,僅不到1成反對。
此次成為最低分錄取校系的稻江科技暨管理學院資訊科技系採計4科,原始分數平均單科2.84分即可上榜。稻江校長黃韶顏昨得知後脫口而出:「真的嗎?總分?還加權?」但她稱該校擅長輔導成績不佳者建立信心,教務長林金朝則強調該系僅1人最低分,逾9成總分都高於50分。
立德管理學院資訊工程系採計5科,加權後共20.36分,平均單科3.13分上榜,同校資管系、工管系自然組平均單科不到5分也上榜。該校公關趙品瀅說:「很震驚,不懂為何如此,資工系是校內考研究所成績最佳的科系,今年60人畢業,共考上78所。」
大學考試入學分發委員會主任郭堃煌解釋,為使考生依性向選填志願,聯分會早已不公布原始總分,而是由各大學自訂3到6科不等的採計科目數,另各科大學另訂有1至2倍的加權權重,因此在不公布原始總分下,各系滿分為多少也未公布。
大學窄門變寬,但少子化仍讓生員不足,今年未足額錄取校系即有35個,較去年16校系高出1倍多,未足額錄取校系缺額人數達522人,更比去年29人高出17倍。



17年後恐有50校倒閉
交通大學校長吳重雨說,少子化導致招生困難,以現有160所大學推估,17年後約50校須縮小規模或倒閉。元智大學校長彭宗平指教育部應設計配套,促進大學轉型或整併。


工商時報
2007-07-30

高錄取率與國力  


大學考試分發進入實質作業,以日昨截止的繳交志願卡人數計算,錄取率高達九成五,幾乎人人有獎。問題是,從目前在校生表現看,這些將相繼加入的大學生,素質令人無法期待。台灣高等教育雖然有高錄取率,但社會知識水平卻日益沉淪。

現在追究是那一位教育部長,那一位行政院長,開了善門,讓台灣高等教育發生嚴重「貶值」現象,已經沒有意義。但整個社會充斥大學生,不但專業知識薄弱,人生方向不明,連起碼的進退應對,乃至文明社會應有的常識與禮儀都缺乏,才是台灣的危機。

台灣師範大學顧問、前全國教師會大專委員會主委簡明勇憂心指出,高等教育再不建立嚴格淘汰機制,以後國內的大學,會像少數私立職校,根本沒有教育品質可言;他甚至預言,過不了幾年,部分台灣大學生的素質,可能比以前高中生還不如。其實,很多大學老師反映,現在很多大學生,早就比不上幾年前的高中生了。

假教改之名,台灣地區大學一時之間如雨後春筍,目前逼近一百七十所,另一方面,少子化令學生數量大減,加上全球化風潮當道,前往美加紐澳及中國大陸求學人數暴增,現在的高錄取率只是前奏,不消三五年,招不到學生的窘狀恐怕會白熱化、全面化。

所有公私立大學都不願率先退場,反而忙著製造畢業生。台灣的大學文憑滿天飛,但國民知識及禮節卻是每下愈況,國力也是如此。
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發表於 2007-8-10 01:38:21 | 顯示全部樓層
不是18分,是11分 !!!




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發表於 2007-8-10 19:43:18 | 顯示全部樓層

回復 #2 dowell 的帖子

什麼 阿 11分 就有大學讀 不太像樣 那我們也可以考慮看看
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發表於 2007-8-10 22:20:12 | 顯示全部樓層

市場機制.....

如果這些考的低分的學生  經過老師的調教....成為有為的青年...這或許不是一件壞事.....本來教育就是把一些介於好與不好之間的學生  教導成為社會的棟樑.....只是  這些教育單位有沒有確實教導學生    還是  也只是當個好好先生....讓他們輕鬆過  最後變成  進入社會之後   又要重新訓練....重複的浪費社會成本....在他們該學習的時候...沒有好好的學習....讓他們進入社會中卻要一直跌跌撞撞的成長....到了30--40歲的時候才能逐漸的成熟...堪當大任....我想   這或許是目前教育的盲點吧....
學校  本來就可以讓學生輕鬆的進入....但也要為了學校的名譽   嚴格把關...讓每一位出校門的學生成為學校的招牌.....
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發表於 2007-8-10 23:32:45 | 顯示全部樓層
看來教育還是失敗的嘛~~
      一直強調 成績    成績就是一切嘛  看了就討厭  誰沒考過十八分 沒考過○分呀  
                    會讀書又不一定有用    心端正    做大事  才是我們需要的~~  一群只會讀死書的白痴記者  寫成這樣
    看了就討厭   \   /

最會a錢 騙人血汗錢的 還不是國立xx系 之類畢業的哦~~
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發表於 2007-8-10 23:33:20 | 顯示全部樓層
那天看到新聞訪問一個學生

問他對這則新聞有何看法

感覺他說的話滿正確的

就像jacob  說的經過老師的調教....成為有為的青年

他說:雖然我現在成績不好 但我進入學校後經過老師的調教好好認真打拼 說不定將來我也會變成一個對社會有貢獻的人 為什麼我成績低就不能讀書
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發表於 2007-8-19 23:17:27 | 顯示全部樓層

孫山的故事

■ 黃俊杰


日前看到報導:以十八分錄取某學院的陳姓學生,該校表達歡迎他入學,但他的父母不領情,表示寧願兒子重考或是留在家鄉念附近的學校,半工半讀也好,「不可能去念」,也「不准他去念」。他母親對記者登門採訪,臉色一沈說,「這有什麼好寫,人家心情已經很不好、很不舒服了!」她表示,兒子已決定重考,並到補習班報名上課,好好再衝刺一年。而這家重考班看到陳同學的分數,到底能在一年的時間進步多少,也不敢保證,只說有很大很大的進步空間。

事實上,三年前低分進入本校(興國管理學院)就讀的李科賢同學,在循序漸進強化資訊專業學識後,今年在本校謝孟諺教授指導下,製作「支援多樣化即時訊息發佈的部落格平台」專題,獲得國科會核定補助。畢業後,將有資格直接申請國立大學研究所深造。

另一個本校發憤圖強的例子是黃亦銘同學,當初也是以幾乎墊底的分數入學,不過,他不放棄自己,努力四年,現在是國立大學的博士生,還回母校擔任兼任講師,準備教導學弟妹如何努力上進,找尋自我的天空。

越了解學生,就越能教好他們,並且以愛心、耐心和謙卑的心來輔導及造就他們,給他們足夠的重視,並以學生的需要和建立自信為先。筆者相信,學生一旦獲得自尊、自信和自制力,進而就容易培養他們積極進取的觀念。同樣都是低分進大學,但是本校這兩位同學用努力換來希望,雖然高中之前學得不好或聯考不如意,不過,在大學期間好好努力,還是能走出屬於自己的一條路、發展屬於自己的願景。

因此,本人鼓勵今年這位新生,與其在補習班花上一年的光陰,用填鴨的方式去加強過去高中三年的科目,只為下一次的大學聯考,不如誠實地面對自己,思考如何在逆境下重新出發,效法李科賢及黃亦銘同學,有絕不放棄學習的毅力,努力上進,人生就會有新希望!

(作者為興國管理學院校長)



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